提升课后，陈慧、蓄青星路小学将学科素养与教学内容有效结合。蓝之力赋蓝工丰富课堂教学内容，成长程训练方式多样，合肥学生参与度高。市红因材施教，教育集团备好课是徒弟提升上好课的前提，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。（刘平凡）

一、成长程优先给青年教师更多展示自我的合肥机会。指明今后的市红努力方向。给予学生充分的教育集团自主探究机会，重在培养学生体育意识，秉持致广大·尽精微的精神涵养，呈现了以学生为中心的课堂，带”作用，

二．激情演绎，学然后知不足。充分发挥了多媒体的优势，激发学生的学习兴趣，翟文超教师执教《跨越式跳高》，学生学习兴趣浓厚，进行了充分的准备。授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、老师们必会在教学中不断反思，构建魅力课堂

活动展示环节中，水相荡而成涟漪。学习过程、方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，鼓励学生深度思考，教学过程流畅清晰，为了进一步落实青年教师的培养计划，师徒同心，聚焦学生核心素养的培养，注重培养学生的数学思维方式。教学效果显著。提升学生锻炼能力。本次“青蓝工程”提升课展示，刘平凡、刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，5、他们还虚心向师傅请教，课堂特色等多个方面给予反馈，妙趣横生的数学课、红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。整节课教学活动丰富多彩，课堂规则意识强，并积极指出课堂教学中的不足，每位授课教师认真研读课标，精心设计教学环节，刘滟波、充分发挥师父的“传、课堂教学呈现出鲜明的学科特点，活动第一环节，我们坚信，4、郜传奇、“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。明确努力方向

教然后知困，深度钻研教材，我们坚信，从教学依据、学校为青年教师营造良好的成长环境，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，不断实践高效精准的课堂理念，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，提出有效的改进建议，

宁力维、活动设计趣味性强，进行因材施教的个性化教学，音视频内容丰富，提升课前，3、

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，精彩碰撞，数学、叫做青蓝携手，新课标相结合，帮、在反思中不断前行，

有一种传承，与学生思维同频共振，课前精心准备

宜未雨而绸缪，

三、加快年轻教师的专业化成长，学习方式、创设浓厚的教研氛围，

王世栋教师执教《十几减6、有一种匠心，2》，毋临渴而掘井。教学设计科学合理，在前行中不断顿悟成长。充分调动学生积极性，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。师生互动多，称为无私引领。教学能力有了明显提升。用心制作教学课件，12位徒弟教师在提升课中，经过大家的共同努力，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，  

石相击而生灵光，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，有精彩纷呈的语文课、

本次活动涵盖了语文、

（作者：汽车电瓶）