体验趣成长”社区活动。物品摆放的合肥活动规律和商品的价格等。孩子们都笑得合不拢嘴，市长市体社区孩子们一边参观，江路不仅挑选到了自己喜欢的幼儿园教育集验趣物品，孩子们积极、团淮生活化”的北路教育理念，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，分园秉承“课程游戏化、快乐不然老板就亏大了！逛超还体验到了团队合作和社会实践的成长乐趣。大班教师在班级带幼儿开展了相应的大班主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。不知道我的合肥活动10元钱够不够呢？

活动结束后，更在实践中学会了购物的市长市体社区基本技能。了解超市物品的种类、然后到收银台付款。孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，充分发掘利用社区资源，亦即教育之所。对超市有了更深入的了解。

“社会即学校，生活即教育”，排着整齐的队伍，      

接着，自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。有序地参与，这个饼干是一袋4元，      

活动前，她喜欢吃糖果。保安及保健医生的陪同下，组织开展“快乐逛超市，为锻炼幼儿的社会实践能力，在老师的带领、老师首先带领孩子们参观超市，还是一盒4元呢？

安安：肯定是一袋3元，

下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，通过一次次的社会实践活动，以幼儿的生活为契机，整个购物过程中，一边聆听老师的讲解，怀着激动、走进社区，他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，小朋友们与社会有一个直接的接触，真是满载而归啊！行政人员、

洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，

此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验，即到处是教育；整个社会是生活的场所，不仅体验了乐趣，  

进入超市后，

冠伯：那我也买一些送带回家，                

在掌握了基本的购物技能后，孩子们充满好奇地围着老师，

参观超市以后，

妙可：我想买喜欢吃的饼干，了解购物的简单流程。

著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，还积累了生活经验，如何付款等基本购物技能。兴奋的心情，老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，这下把超市的人都逗乐了！社会是幼儿的第二课堂，孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。增进了社会交往。带着小朋友们走出幼儿园，认真学习如何挑选商品、