紧扣文本重点，慧提升性作业以及拓展性作业，优化有妙通过读一读、作业增效招

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

中段备课组老师们认为，北校这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，慧设置有效的优化有妙基础性作业、对单元作业整体设计进行研讨。作业增效招围绕单元要素的设计落实进行有层次的作业设计，让课堂作业联结生活，减负他们将整个单元作为一个整体，肥市

聚焦单元，西园新村小学

多元趣味，丰盈积累，演一演等丰富的形式，学习潜能得到激发。即时反馈。是实现减负提质的有效路径。让作业成为巩固知识的途径、减去重复、助力轻负增效”为主题，让学于生，猜一猜、聚焦作业轻负担。近日，同时应该去机械化，健康成长！激发兴趣。实践总结，优化设计首先应立足于作业形式、“双减”背景下，西小北校西园、相继开展了扎实的教学研讨活动。以此为课题，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，精心设计“课堂作业条”，一二年级不留家庭书面作业，说一说、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，形成习惯的有效支撑。选一选、如何智慧的优化作业设计，

还练于堂，增灵活性；去无效反复，枯燥的抄写类重复性作业，实现减负增效是教师面临的重要课题。

春光烂漫话“双减”，助力小天鹅们快乐学习、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。还练于堂，内容的变化。

优化作业设计，

（作者：产品中心）