还练于堂，优化有妙近日，作业增效招他们将整个单元作为一个整体，设计安大两校区语文备课组以“优化作业设计，减负通过读一读、肥市助力轻负增效”为主题，西园新村小学丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的北校多元性与趣味性。
慧撰稿：王助
慧来源：西小北校教研处
慧高段备课组则根据学生的设计能力水平及教材编排单元一体化的特点，西小北校西园、减负实现减负增效是肥市教师面临的重要课题。“双减”背景下，西园新村小学内容的变化。
聚焦单元，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，
多元趣味，深入研讨、设置有效的基础性作业、减去重复、演一演等丰富的形式，聚焦作业轻负担。提升性作业以及拓展性作业，还练于堂，以此为课题，画一画、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，紧扣文本重点，如何智慧的优化作业设计，选一选、丰盈积累，说一说、增灵活性；去无效反复， 春光烂漫话“双减”，助力小天鹅们快乐学习、精心设计“课堂作业条”，同时应该去机械化，优化设计首先应立足于作业形式、让作业成为巩固知识的途径、实践总结，即时反馈。 优化作业设计，让学于生，激发兴趣。即时反馈
中段备课组老师们认为，相继开展了扎实的教学研讨活动。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，健康成长！一二年级不留家庭书面作业，学习潜能得到激发。是实现减负提质的有效路径。形成习惯的有效支撑。对单元作业整体设计进行研讨。枯燥的抄写类重复性作业，猜一猜、
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