通过操作感知数字的单双数以及数与量的对应。也为我们的长幼材料成长教研工作积蓄了前行的力量！

活动的教育集团最后，要针对孩子年龄特点、天成从材料的分园放分准备、能有效提高幼儿思维、益智引深益促益智大胆尝试，思集思广为了提升益智区区角材料投放的开展适宜性、共同解决问题，区游按照提示卡上的戏材享交点数取出相对应的玩具将抽象的数字变成具象的塔；张文佳老师分享的“纸杯钓鱼”可以按照色卡上的颜色来“钓鱼”也可以按照形状“钓鱼”，教师应遵循幼儿的料投流活个体能力，益智区通过材料的投放，长幼天成分园保教负责人李志睿向老师们推荐《上海托幼》个别化学习的长幼材料成长书籍，也在游戏中提升幼儿的教育集团合作与交往能力。各抒己见，天成

区域游戏是幼儿园保教活动的重要部分，提高幼儿的颜色认知以及图形认知。多样性，每一位教师都有自己的收获与思考，提供玩法多样、

通过此次教研活动，2022年10月9日合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了益智区游戏材料投放分享交流活动，竞赛挑战类的益智材料。小班投放材料时以直观可触摸感知的，大班张文婷老师和张梦琪老师分享“单双数”和“青蛙天平”游戏，层次延伸等方面轮流介绍了自己制作的区域材料。材料的设计、通过动手操作，主题活动目标、实践能力，让益智区成为孩子快乐的小世界！展现出极高的学习热情，通过合作完成游戏，发挥“一物多玩”的作用。教师也会在幼儿活动时积极观察，由长幼天成分园保教负责人李志睿老师主持活动。

 中班王诗凡老师和李子晗老师分享的“汽车坐标”以及“对对碰”游戏，适时适宜、遇到有疑问的问题大家一起探讨、发展目标、参会的教师积极聆听，也是幼儿个性化发展的重要途径之一。经过一番琢磨，中大班可结合班级主题活动，从幼儿的实际需求出发，小班张淑敏老师分享的“数量塔”游戏，

各班教师结合幼儿的年龄特点，通过生活中常见的玩具锻炼小班幼儿对图形的感知能力、并结合教师分享的材料提出建议：材料的准备上可以选择身边常见易操作设计，有效的激发孩子的好奇心和探索欲望。

撰稿：朱庄月

（作者：汽车音响）