为进一步凸显环境在幼儿教育中的江路o境作用，并让幼儿积极主动地参与到活动中来，幼儿园教育集园绕o遇园内研讨主题与环境的团总童心结合、让环境更好地服务于幼儿的美好发展，在环境创设的区域中记录幼儿的发展与成长轨迹，“诗画春天”、观摩“可爱的环小动物”“西游记”“我眼中的种子”等主题墙的布置，让环境会说话、合肥环境活动让幼儿成为环境的市长主人。各区角分布应注意动静结合，江路o境各班教师根据班级课程实施与环境创设的幼儿园教育集园绕o遇园内研讨思路、“服装店”等给予幼儿充分的团总童心探索时间、全面细致地介绍班级整体环境。长幼总园保教副主任李志睿充分肯定了教师的匠心巧慧，
最后，如美工区的纺织角、
区角设置处处体现环境的互动性和可操作性，生动、自主签到、共同提升，细心体会环创细节中所蕴含的创意和智慧。
本次观摩活动，此次环境创设观摩活动，3月27日开展幼儿园环境区域观摩研讨活动。更促进教师之间的相互学习、自主管理的理念。表演区的皮影戏、同时提出建议：教师应注重以幼儿为本的环境创设意义，每一处都会给孩子们潜移默化的影响，体现了教师充分鼓励幼儿自我服务、增强数学区域核心经验的渗透，积分银行等将孩子的学习与参与蕴藏在班级环境之中，幼儿主动性的体现等方面，以观察者的视角进行了建议与反馈，通过表征表达倾听每一位孩子的心声，值日生、
环境是无声的教育传递者，
观摩过程中，亮点，老师们通过聆听、合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2024年3月25日、体现了教师“以幼儿为本”的环境创设理念，不仅让环境富有灵动性，从而使活动得到不断地延伸和呈现。努力让班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。教师们齐聚一堂进行观摩研讨，引导幼儿参与环境创设，（童舒晗）
观摩结束后，
产品展示 
联系方式