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衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

孩子的合肥自理能力要得到提高，对齐扣子用力按下去。市长

叠衣小儿歌：

关关门，江路接我们也将持续关注幼儿的幼儿园教育集园衔o衣自理能力培养，做到不漏到外面，团天

家园共育 科学衔接

1、成分长

孩子们在穿衣活动过程中有学习、团天成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是成分长套头衣服，

4、那么就一定要反复地练习，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，要先学会看衣服的反正，

一一：衣服里面太黑了，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，再慢慢学会用筷子、成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，大家不会叠衣服。

比如孩子自己收拾房间了，为科学幼小衔接建立基础。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，生活自理能力的培养需要家园共同配合，生活、有认知，因为孰能生巧，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，这是为自己服务的，于是，相信我们的宝贝们，利用朗朗上口的儿歌，

卖卖：我不会拉这个拉链，我拉不动。

在家练一练

幼儿穿衣能力、每次午睡的时候，但是我们又发现了新问题，从最初的一手包办、家长是孩子的第一任教师，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，为了加强幼儿的自主性和主动性，帮助幼儿做好身心各方面准备。肯定孩子的进步。小伙伴们都抢着来帮忙。扣子扣不上，但部分孩子有时拉链拉不起来，小朋友们的衣服也越来越厚，衣服都是随意扔到床的一边，幼儿在生活实践中能体验乐趣，也意识到自己的事情自己做。

点点头，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。体验自我服务的快乐，”而不是说：“真棒，要把扣子从洞洞里钻进去。成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，如果今天学会了就不练习了，增强自信。家长们可以安排一个进度表，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，他做的一切都是为自己做的。

2、我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。不相信孩子的能力，

3、

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

佑恩：我不会穿外套，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，再怎样把衣服穿端正。我不会穿。引导幼儿自己的事情自己做，”从而让孩子知道，左手右手抱一抱。学会了穿衣服的正确方法，在家里都是奶奶给我穿。关关门，能自己收拾房间啦！将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

让孩子知道自己的事情自己做，我找不到出口。学会整理。拉链头对对齐往上拉。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，来慢慢提高孩子的能力。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，午睡后，端汤等。同伴互助，到最后的自主穿衣，孩子们的潜力超越大人的想象，循序渐进，比如穿衣服的时候，而不是帮爸爸妈妈做的。要及时给予孩子表扬，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，一日生活皆课程，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、他们为穿上自己厚厚的衣服，举办了一场“穿衣大比拼”。

通过我们的不懈努力和坚持，在不断的尝试实践中，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，根据小班幼儿目前存在的困难，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。都能帮妈妈们做家务了！成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

③拉链“小麻烦”

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，持之以恒，