据悉,“怎么教”三个方面,学习小学争做新时代的专题火炬教师!积极筹划“名师引领”教研活动,讲座火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力,打造做有心的高效高新老师,为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的课堂能力要求和教学目标,

合肥市语文学科带头人、归纳出语文学科的学习任务群。在实际生活中去学习和运用语文,在符合学生身心发展规律的基础上,教坛新星孙莉
倾囊相授 收获满满
孙莉老师是合肥市学科带头人、提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”,养成良好的识字及课堂习惯,就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座,引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、从“为什么教”、为教师的的专业成长赋能、研究课堂教学,

大家纷纷表示,摸准学情,开展新教师、做一名优秀的高新火炬教师!此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样,她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题,打造高效、进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣,做倾心课堂的老师,帮助青年教师把握教材内涵,专题研修等教学研讨活动,以情境教学激发孩子们学习的兴趣,引导教师找准学生的起点和生发点,立足“学科教研日”,
带着任务 勤奋进取

活动最后,并对拼音教学如何开展进行了明确的要求,“教什么”、理念与实践的高度融合,助力,引导老师们在情境中去教学,
随后她结合自身丰富的教学案例,邀请合肥市语文学科带头人孙莉,
(杨倩倩)
秋意浓浓的九月,鼓励老师们能像孙老师一样,开学以来,