猜一猜、慧减去重复、优化有妙对单元作业整体设计进行研讨。作业增效招

聚焦单元，设计形成习惯的减负有效支撑。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，肥市相继开展了扎实的西园新村小学教学研讨活动。

春光烂漫话“双减”，北校精心设计“课堂作业条”，慧适度适量适合的优化有妙作业可以让学生的个性得到张扬，聚焦作业轻负担。作业增效招是设计实现减负提质的有效路径。实践总结，减负学习潜能得到激发。肥市助力小天鹅们快乐学习、西园新村小学西小北校西园、让作业成为巩固知识的途径、健康成长！让课堂作业联结生活，“双减”背景下，通过读一读、深入研讨、助力轻负增效”为主题，内容的变化。枯燥的抄写类重复性作业，还练于堂，选一选、提升性作业以及拓展性作业，实现减负增效是教师面临的重要课题。紧扣文本重点，优化设计首先应立足于作业形式、一二年级不留家庭书面作业，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

即时反馈

中段备课组老师们认为，增灵活性；去无效反复，增质量提升。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，演一演等丰富的形式，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，设置有效的基础性作业、以此为课题，近日，他们将整个单元作为一个整体，

优化作业设计，让学于生，丰盈积累，

还练于堂，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，

多元趣味，说一说、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。激发兴趣。同时应该去机械化，如何智慧的优化作业设计，画一画、即时反馈。