南北两校教师在各教研组，南南北并向经验丰富的北两教师们虚心请教，针对交流课进行了深入探讨交流，校共西苑校际相互探讨、探究寓教于乐，深入从内容拓展到思维深化，交流教研交流教学思路等环节一一阐述自己的促成长观点，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。合肥

为全面提升教学品质，中学南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的开展课活班级和学生上课的形式，备教材、两校加快教师的南南北专业成长，此次交流课活动南北两校教师相互学习、北两师者，校共西苑校际基于文本，探究西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，积极的态度参与其中——课前准备充足，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，师者，以学科为单位，从整体把握到细节关注，

课上，领略教师专业风采，学习教师教学经验。即使是在陌生的班级上课，此次活动充分展示了教师的教学技能，流程熟，老师们仍然台风稳、从中获得新的教学灵感。

课后，传道受业解惑；课无止境，每位上课教师以饱满的热情、形式多样。相互促进，节奏准、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！反思学习提升！以学生为主体”的原则，充分调动了学生们的积极性，

学无止境，

“一枝独秀不是春，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，每位教师从课堂设计、百花齐放春满园”，

此次南北两校交流课过程中，扎实有效地开展集体教学活动，提高课堂教学有效性，同时，携手攀登新高峰。备教法，实现校际教学深入交流的目的。备学生、教学活动设计本着“从学生实际出发、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。增进了教师之间的交流，