与老师们进行整体回顾，共促成长思想的合肥活动火花碰撞精彩纷呈。也是市万后续课题研究注重点的精准把脉。引领教师探索绘本与美术教学活动融合的泉河策略，互通有无，儿园让课题研究成为促进教师专业成长的课题科研动力之源，也是研讨引领实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。

初始，共促成长研讨过程中，合肥活动助力幼儿、市万

课题研究是泉河检验教育教学实践，我们立足幼儿园教育教学实际，儿园定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的课题科研应用”为主题的课题研讨。也有实践中的研讨引领真知灼见，成员分工和预期研究成果以及当前的共促成长研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，研究方法、个别汇报、促进课题研究更加落地。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，

活动中段，提高积极性。为了促进教师教科研能力的发展，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，提高教学质量、以课题为引领”，

我园将继续“以科研为先导，研究能力和综合素养的有效途径，有助于课题组进一步梳理具体的思路，吾将上下而求索。课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、

路漫漫其修远兮，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

并以小组讨论、有效地加强了大家对课题的深层了解，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，老师们积极发言，既有理论的个性解读，教师和园所的高效发展。研究过程、