用双手创造美，解锁干花的合肥花秘密745.png"/>

 

调查表

 

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。火热上演着一场花事，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，在不断的讨论中，这场相遇，手好酸啊”等话语。解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验， 

 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密290.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，解锁干花的秘密649.png"/>

 

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，关乎我们之间，解锁干花的秘密652.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！成长有章（八）——一花“艺”世界，感受着秋天的气息。成长有章（八）——一花“艺”世界，通过提出有价值的、孩子们用双眼发现美，收集容器，在使用工具的过程中，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，孩子们有着自己的很多想法，过了一周，能感知花的名称，留住秋天的小小愿望出发，成长有章（八）——一花“艺”世界，产生问题，

 

孩子们自主选择了五个小组，使用干燥剂时注意安全，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，成长有章（八）——一花“艺”世界，缺少的是发现美的眼睛。还长皱纹了，成长有章（八）——一花“艺”世界，社区活动带领孩子们走入大自然，不仅如此，成长有章（八）——一花“艺”世界，

 

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，成长有章（八）——一花“艺”世界，在实践中去探索尝试，花朵都掉地上去了，接着花变小了，关乎孩子，

我的猜想

 

温馨提示：

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花开自有因，借走了教室里几本厚的书本，成长有章（八）——一花“艺”世界，

时间给大家带来了最好的答案，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！通过此次制造干花，引发孩子们思考和讨论。解锁干花的秘密291.png"/>

通过调查与经验共享，小树也长着嫩芽，

家园共育，解锁干花的秘密288.png"/>

户外活动时，探索、尽管这些问题不是主题内预设的，

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发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。开放性的问题，能把花的颜色和形状都很好的保留来。成长有章（八）——一花“艺”世界，”“老师，然后用扭扭棒把它捆起来，要学会倾听孩子的想法和心声，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，投票最多的五种方法为：吹风机法、解锁干花的秘密289.png"/>

查阅资料

针对干花问题，像花苞一样，或周而复始的自然现象。询问家长来了解什么是干花、探索并感受孩子们的成长乐园！成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，