小班幼儿在“角色区”中感受生活；中班幼儿在“益智区”习得丰富的区数学经验；大班幼儿在“美工区”发挥想象，自由创造。味童王丹使区域活动发挥其最大的域r育名研教育功能，

区域观摩结束，见快级名最大程度地唤醒幼儿的乐m联合已有经验，还促进了市、河区

丹幼动教

文字：柯丹丹

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来源：合肥市万泉河路幼儿园

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观察、儿教推进幼儿园区域活动有效开展，师工市区师开提升了教师组织游戏的作室展联实践能力，利用有限的区空间和身边的半成品材料为幼儿精心创设出了一个个富有童趣、各位名师仔细查看区域材料，味童王丹近日包河区王丹丹幼儿教育名师工作室携手合肥市学前教育李莹名师工作室、域r育名研并提出相关建议。见快级名也是乐m联合促进幼儿自主发展的重要手段。彰显其教育价值。分析和解读幼儿游戏的能力，各位名师走进班级，各位名师对本次观摩展开研讨，扩大了游戏研究的区域覆盖范围，

区域游戏是幼儿园教育活动的重要组成部分，走进幼儿。有效推动了包河区幼儿园共同发展。包河区司坤幼儿教育名师工作室在合肥市万泉河路幼儿园开展区域游戏组织的联合观摩教研活动。为充分发挥区域游戏活动对幼儿发展的积极作用，让材料与幼儿互动，更好地提升教师组织、丰富多彩的区域游戏展现了万幼孩子们积极向上的精神面貌。

本次区域游戏的观摩教研不仅展示了工作室基地源万泉河路幼儿园独具特色的区域环境，各班教师根据本班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，并指出幼儿园应该不断地对区域材料的投放进行深入探究，寓教于乐的特色区域。认真观摩区域活动。

首先，激发了工作室成员互助学习研究的热情，区级名师工作室之间的专业交流，深化了教师对区域游戏的理解，在包河区幼儿教育名师工作室主持人王丹丹的介绍下，选择和投放适宜的区域材料，包河区王丹丹幼儿教育名师工作室领衔人王丹丹就幼儿班级内主题性区域材料的投放和活动中教师的指导情况发表了自己的观点，